疫情防控时代，马克思主义学院起劲落实学校“？我恢毖”要求，组织思政课西席运用多种手段，讲好中华大地上的抗“疫”故事，铸造云端“抗‘疫’思政课堂”。思政课西席通过教学“抗‘疫’专题课”，征集抗“疫”防疫思政故事，组织“防疫抗‘疫’你我他”专题实践教学运动指导同砚们深入挖掘抗“疫”一线的感人故事，凝聚青年实力，将头脑政治理论课的教学优势转化为支持抗“疫”斗争的强鼎实力。

统一安排，确定云端“抗‘疫’思政课堂”计划

为使宽巨匠生从加入疫情防控阻击战的高度深刻熟悉“抗‘疫’思政课堂”的特殊主要性和须要性，马克思主义学院制订并宣布了《Z6尊龙头脑政治理论课“抗‘疫’思政课堂”事情计划》。计划明确要求，思政课西席要将“抗‘疫’思政课堂”深度融合到“三位一体”的教学系统中，依托在线课程教学资源、多元网络授课平台，讲一次“防疫抗‘疫’专题课”、网络同砚们身边的“防疫抗‘疫’”鲜活故事、将“防疫抗‘疫’你我他”的主题体现在本学期实践教学环节中。通过实时将疫情防控的素材转化为深刻而鲜活的课本，资助同砚们坚定战胜疫情信心和刻意，充分验展思政课西席立德树人的压舱石作用。

与此同时，云端“抗‘疫’思政课堂”还突出同砚们的主体职位。计划面向所有加入本学期思政课线上教学的同砚们征集爆发在他们身边或家乡的抗“疫”防疫思政故事，以资助同砚们越发深入地相识爆发在中华大地上的抗“疫”实践，熟悉中国共产党人的初心与使命。马克思主义学院将对所征集的抗“疫”防疫思政故事举行集中评选，择优集结成册。

无邪开展，助力云端“抗‘疫’思政课堂”落地

针对差别年岁段的学生，各门头脑政治理论课的西席充分验展自身理论优势，将“抗‘疫’思政课堂”与课程内容细密团结，增强思政课的亲和力、熏染力。《头脑品德修养与执法基础》课程或通过解读波折疫情防控犯法典范案例，紧扣社会热门；或通过讲述“抗‘疫’中的我们”用一连串悦耳而感人的故事，彰显抗“疫”中的青春继续。《中国近现代史纲要》课程讲述历史上的防疫和现今的抗“疫”故事，指导同砚们弘扬抗“疫”精神，凝聚强鼎实力。《马克思主义基来源理概论》课程讲述人民群众在抗“疫”中的故事，资助同砚们深刻熟悉人民群众是历史的创立者、熟悉疫情防控之下网络意识形态建设的主要性。《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》课程通过讲述中国“抗‘疫’之效”故事，展现“大国之治”和“人类运气配合体”的智慧，泛起中国特色社会主义的制度优势。西席们用情讲好抗击疫情故事，专心描绘好天下各族人民众志成城、团结奋战的壮阔画卷，为目今舆论融入更多暖色调，有用提升思政课凝心聚人的吸引作用。

模范发动，总结云端“抗‘疫’思政课堂”履历

“抗‘疫’思政课堂”不是快餐式的随堂讲座，而应该从疫情防控的富厚素材中凝练出思政元素，通过树立典范人物，总结云端“抗‘疫’思政课堂”履历。一方面，调动同砚们的起劲性和主体职位，在同砚们提供的抗疫思政故事中，寻找典范事迹，资助同砚们进一步相识家乡的抗疫实践。另一方面，各教研室团结本门课程特点，推选优异代表，打造北工商人的“抗‘疫’思政课堂”手刺。

思政课西席纷纷体现要在课堂中践行初心与使命，以生命教育、爱国教育、品德教育、法治教育等方法有机融入思政课教学，用爆发在中华大地上的抗疫故事，指导同砚们关注现实，关注中国特色社会主义的生动实践，深刻熟悉中国抗疫中彰显的制度优势，坚定“四个自信”。