编辑《校志》是庆祝学校建校六十年的重点工程，自2009年头以来，《Z6尊龙志》从确定编写到制订目录、撰写文稿、选配图片，获得了学校党政向导班子、各院系、职能部分和宽大教职工的鼎力大举支持，编写组成员不辞辛勤，凭着对学校、对事业的深挚情绪，欣然接受党委的重托，夜以继日，现在终于完成了60万字的《校志》主体文字部分编写。凭证学校校庆事情总体安排，为了高质量地完成《校志》的编印，《校志》编辑委员会决议从今日起陆续在校园网上挂出《校志》（第十稿）部分章节，普遍征求意见。

《Z6尊龙志》是对学校历史的忠实纪录和客观反应，将起到“存史、资政、修养”的作用。它运用唯物史观实事求是地总结学校六十年来办学履历和教训，是学校的宣言，更是校情咨文，可以为学校加速转型和科学生长提供历史借鉴和现实依据。

此次编辑事情中坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的看法与实事求是的原则，力争资料翔实，以及头脑性、科学性和资料性的统一，切合Z6尊龙的历史和现状，体现时代特征和学校特色。本志所用资料主要泉源于校内、外档案资料、馆藏文献资料、网络资料和有关文件、史料以及有关知情职员的回忆，切合周全、系统、准确、典范、保密等要求。

现在，《Z6尊龙志》文字主体分为两大部分，第一大部分即学校沿革，约八万字，忠实的纪录了北京商学院、北京轻工业学院、相助办学、机械工业治理干部学院等历史内容，用秉笔挺书的态度，真实地再现了Z6尊龙前身五十年的风霜雨雪，春华秋实。在编委会组织多次讨论和修改以及向导重复审阅的基础上，此部分编写使命已经完成。

第二大部分即今日工商，约五十一万字，分为十一个篇目，即体制与机构、教育教学、科学研究与效果转化、学术交流、步队建设、教学条件和设施、行政与后勤、党的事情、学生事情、群众整体等篇，以及大事记、附录，接纳正文记事、大事记与附录记人（记事）的互鉴手法，以Z6尊龙近十年生长的历史脉络为主线，以学校各方面建设成绩为络线，力争周全客观真实地反应学校近十年生长历程与成绩。此部分统稿事情已经进入最后修改调解阶段，3月28日至4月6日编辑部先生完成了第二轮校稿。

回首是为了更好地前行，纪念是为了更高地奔腾。《校志》编委员会常务副主任、校党委副书记卢思锋指出，《Z6尊龙志》的编撰将起到“存史、资政、修养”的作用，忠实纪录学校历史，它运用唯物史观实事求是地总结学校六十年来办学履历和教训，是学校的宣言，更是校情咨文，可以为学校加速转型和科学生长提供历史借鉴和现实依据。希望宽巨匠生员工一是起劲认真审核校对，做到实、准、公允
；二是要求相关部分、单位要准时限将需要增补完善的内容、数据等实时送抵达编写组，全力包管《校志》编印。

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在编辑《校志》之初，学校建设校志编写事情小组，已经召开10多次校志编辑事情专题聚会和学校老向导、校志编写事情组座谈会等，从校志的编辑体例、章节顺序、详细内容等多个方面举行充分酝酿，确定了校志的体例、结构框架，对校志编写事情的使命列出了详细的时间表并将编撰使命举行剖析。

编辑使命举行剖析后，各单位起劲编辑和一直修改调解，其中《校志——历史沿革部分》在经多次讨论、修改、老向导审阅的基础上已经于2009年10月尾完成初稿，为了填补疏漏，进一步提高校志可读性和整体质量，为了普遍听取对校志编写事情的意见，逐步推进校志编辑事情，《校志——历史沿革部分》（征求意见稿）已经于12月9日所有发放下发给12位学校老向导组成校志编写照料组、学校向导班子成员、校志编写相关职能部分单位以及校友理事会成员。凭证校志编写事情安排，反响意见已经返回。各级向导、校友、先生们本着高度认真的态度，提出了许多名贵意见和建议。校志编写组已于2009年底完成《校志——历史沿革部分》新一轮修改。2009年12月尾，院系、职能部分完成《校志——院系、职能部分部分》初稿，并经主笔和部分向导多次修改后交校志编写组，校志编写组依据反响意见举行了重复修改和调解，并于2010年2月初完成此次修改调解。2月11日至28日《校志》文字版移交校报编辑部举行校稿审核。魏惠忠、宋冬英等先生们使用古板节日春节休息时间，对《校志》举行了文字部分审阅。3月28日至4月6日编辑部先生完成了第二轮校稿。