辛勤耕作
，桃李天下
。即将离别三尺讲台的刘淑莲教授在2011年Z6尊龙教学优异奖评选中荣获二等奖
，为她的教学生涯划上完满的句号
。

刘淑莲
，法学院教授
，硕士生导师
。1988年结业于北京大学法学院
，获法学硕士学位
。执教20余年
，主要教学刑法学、经济犯法、庭审实务等课程
。曾获Z6尊龙教育立异尖兵、Z6尊龙西席师德先进小我私家、Z6尊龙优异西席等称呼
。《法学本科专业实践教学立异计划》获北京市教育教学效果二等奖和Z6尊龙教育教学效果一等奖；《法学本科教学实践课课本建设研究》获Z6尊龙教育教学效果二等奖；《庭审实务》课程被评为北京市高等学校精品课程；指导学生加入第一届、第二届北京市模拟法庭大赛
，均获得市级二等奖
。指导本科生结业论文《论我国死刑的司法限制》和《论被害人允许的有用性》获校级优异
。

言传身教
，育德

教书育人是刘先生深爱的事业
，认真上好每一节课
，关爱每一个学生
，已经成为她的习惯
。虽然从事教学事情20余年
，但从不懈怠每一节课
。她总是凭证学科新知识、执法新动态、学生新特点调解教学内容和教学手段
，备好每一节课
。对每一个学生的作业都认真修正
，并针对问题实时找学生相同
，剖析知识的薄弱点
。她用爱心去严酷要修业生
，用责任心去熏染学生
，从而使学生自觉地起劲学习
。有学生说：“她没有严肃过
，却让我们从心底敬畏
，不但是对她的人品、教学
，也是对先生认真认真而感应钦佩
。” 刘淑莲教授特殊注重团结专业知识对学生举行头脑品德教育
，如通过教学侵监犯身、工业权力的犯法
，对学生举行遵纪遵法的教育；通过教学贪污行贿犯法
，对学生举行反腐倡廉的教育；通过教学毒品犯法
，对学生举行远离毒品的教育等等
。这种教育由于团结了法学专业知识和大宗真实的案例
，使头脑教育不再是一种说教
，学生感应亲热、自然且有说服力
。

授法析理
，育才

作育学生对执法的信仰和追求
，是刘先生教学的专业理想和目的
。她以为向学生教授执法知识和法学理论虽然主要
，但真正使学生树立法治的理念才是基础
。以是
，她总是通过对教学内容和现实问题的剖析和论证
，启发学生思索征象背后的执法实质和法理渊源
，使学生无形中感受到执法的魅力
。有学生说：“上大学后第一次对执法如痴如狂即是在上了一个月的刑法之后
，第二次又是在刘先生庭审实务的课堂上
。着实
，一个学生能否对一门课提起兴趣
，先生的教学气概、教学感受
，对学生的作用是很是主要的
。在刘先生严酷却不失诙谐的教学下
，自己不但学到了知识
，更主要的是作育出了一种对执法的信心以及对执法的感受
。这点甚至比我学到许多知识更为主要
。”学生有云云的感想和收获
，使刘先生无比欣慰
。

实践教学
，育能

“教是为了不教”
，是刘先生的教学理念
。她以为学生总要脱离先生
，而学习却要陪同终生
。以是在教学中
，她总是想方想法让学生们在“学会”的同时逐渐做到“会学”
，很是注重对学生自学能力、剖析能力和实践能力的作育
。为此
，刘先生在课前要破费许多的时间和精神
，全心挑选参考案例和学习资料
，为学生安排阅读课本和教学质料的作业
，提出司法案例中需要解决的问题
，指导学生带着问题自主学习
，追求解决问题的计划
。在课堂教学中对教学的重点和难点接纳案例教学法和抗辩式教学法
，提高学生的学习兴趣
，引发他们的创立力
，通过课堂点评一定和勉励学生学习中的闪光点并指有缺乏
。学生在谈到庭审实务课的感受时说道：“这门课程增添了同砚们学习执法的兴趣
，让死板的理论变得生动起来
，提升了同砚们剖析问题息争决问题的能力
。”尚有学生谈到：“从自力网络资料
，寻找理论支持
，到交流看法
，吸收各家之长
，再到发明误差实时补正
，最后施展团队精神
，顺遂完成使命
，庭审实务是一个学习的历程
。从中我体会到一个执法事情者应具备的品德和小我私家素质
，更体会到从理论到实践转化需要差别的技巧
。”

认真、敬业、严酷和关爱
，是刘淑莲教授在教学历程中始终坚持的精神
，也是她做人的准则
。刘先生明年就要退休了
，因此倍加珍惜教学优异奖这一声誉
。对学校、偕行和学生的一定
，她体现很是谢谢
。