8月28日 ，学校在阜成路校区召开教育实践运动专题聚会 ，听取集中学习阶段中层干部分组讨论情形汇报 ，并剖析梳理中层干部对学校整体事情的意见和建议 。学校党委副书记、纪委书记、学校教育实践运动向导小组办公室主任张德玉主持聚会 。
此前的关闭学习时代 ，学校向导班子、全体中层干部分为五个小组举行了讨论交流 ，并起源比照检查了“四风”在学校的一些体现 ，经分类梳理 ，共提出详细的意见和建议50条 。
各小组召集人及联络员划分汇报了本小组的讨论情形 ，指出 ，参会职员高度认同开展党的群众蹊径教育实践运动的须要性和紧迫性 ，体现一定要准确掌握教育实践运动的指导头脑和主要环节 ，认真学习、听取意见 ，查摆问题、开展品评 ，整改落实、建章立制 ，真正做到解决问题、群众知足 。
参会职员起源梳理了中层干部反应的“四风”在学校的一些体现 ，包括：聚会较多 ，某些事项治理流程重大；学校政策、制度的宣讲息争读力度不敷 ，落实不到位 ，实效性不强；深入开展视察研究、亲近联系师生不敷 ，缺乏联系渠道和体制机制包管；部分间、部分和学院间相同交流不敷；学校公共资源整合不到位 ，设置不尽合理 ，跑冒滴漏等铺张征象仍然保存；少数机关治理干部服务意识不强 ，服务师生的精神投入缺乏；教职工面临的诸如住房、子女入学、食堂就餐等现实难题明决的力度不大等 。
就学校党委怎样抓好党的群众蹊径教育实践运动 ，参会职员提出 ，希望通过深入视察 ，发明问题 ，从而使学校教育实践运动能够真正解决学校生长历程中保存的、师生最体贴的问题 ，切实为民务实清廉；希望开展运动的形式无邪多样；希望针对查找出来的问题 ，制订切实可行的整改计划 ，并形生长效机制；希望相识师生的期盼 ，办师生之急需 ，把一切为了学生生长成才作为教育事情的主要追求 。
张德玉副书记认真听取汇报后强调指出 ，这次集中学习征求了中层干部对学校整体事情的意见建议 ，这仅仅是起源事情 ，下一步要深入到全体教职工、学生中进一步征求意见建议 ，真正相识师生对学校各级向导干部的反应 ，找准问题 ，真正相识师生特殊是学生的需求 ，摸清民意；团结“四风”在学校的体现 ，要深刻剖析缘故原由 ，提出切合现实的解决步伐 。
学校教育实践运动向导小组办公室各事情组组长加入了聚会 。
